为深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，按照《中共成都工业学院委员会关于开展“不忘初心、牢记使命”主题教育实施方案》的要求，１０月１１日上午，叶仲斌副校长深入自动化与电气工程学院开展“不忘初心，牢记使命”主题教育专题调研。学校各学院分管科研副院长、科研骨干教师代表，学科建设与科技发展处、资产管理处、计划财务处等职能部门负责人共３０余人参加了调研会议。

调研围绕“支撑应用型本科高校发展的能力建设”要求，涵盖主题宣讲和意见征求反馈两个环节。

主题宣讲中，叶仲斌副校长以“初心强化责任意识使命呼唤担当能力”为题，分别从“学习党的历史，守初心”“了解革命历程，明使命”“建设教育强国，勇担当”“服务学校发展，堪担当”四个方面，诠释了“守初心、担使命、找差距、抓落实”的精神实质。叶校长讲到，中国共产党发展历程的启示告诉我们，学校要发展必须注重硬实力与软实力的建设，各项发展建设中，能力建设是学校内涵发展的基础与核心，科研能力建设是提升教师育人能力的关键，学校要注重科研能力建设，夯实育人基础。叶校长指出，教师与学生互相成就，高校需要培养为自身发展服务的人。高校教师个体对事业的追求引领学生成长，也引导自我能力提升，学校的发展必须依靠教师。我们要办学生、家长、校友、用人单位、政府等多方满意的教育，努力建立“学生、教师、校友、学校、国家”共荣体，必须着力提升教师的科研能力和育人能力，提升学校办学实力。

叶校长强调，学校和二级院系的实力建设必须狠抓科研工作。长远来看（4-8年，1-2个聘期），一个学院、一个学校发展的不好，一定是科研没有抓好。科研建设需要政策、条件、氛围的全方位支撑，科研的回报周期和研究过程较为漫长，需要科研人员有足够的耐心和毅力，我们要引导、帮助、善待教师从事科研工作。围绕学校的内涵建设，必须加强科研能力建设和培育，实现教师队伍的成长，教师育人能力的提升。要开展专业竞争力与影响力建设，开展服务产业能力建设，着力培育支撑学校发展的高显示度成果。

调研第二环节，各学院分管科研副院长、科研骨干教师代表畅谈了二级院系科研建设亮点，提出了科研建设中遇到的困难、困惑以及建议。在科研考核机制、科研奖励制度、教师科研能力水平、科研带头人选拔、科研方向凝练、科研经费使用、科研设备采买和实验室建设等方面提出了合理诉求和建设性意见。同时介绍了二级学院在科研业绩评价、科研模式探索、教师科研能力培育等方面的亮点做法。叶仲斌副校长认真听取了意见和建议，进行了现场点评和回复。叶校长指出，教学和科研相辅相成、相互支撑，科研能力的提升要以促进教学成长为目标。教师从事科学研究要与实际生产相结合，要围绕技术提升深入到生产一线，服务产业发展，提升自身科研影响力，做好科研团队建设凝聚科研方向，多渠道争取科研项目和科研经费。科研激励机制只能作为导向政策，教师必须激发主动从事科研的内生动力。学校鼓励开展交叉学科研究，支持教师参加学术会议和学术交流，推进科研分类评价建设，进一步简化科研经费使用和科研设备采买流程。科研政策的制定要实现“顶天立地”，“顶天”即针对科研拔尖人才，“立地”即覆盖所有科研人员，学校即将召开的科技兴校大会，将推动科研工作整体建设。希望教师们坚守培养人才的初心，找差距、抓落实，杜绝意识恐慌，快速提升科研状态，针对科研能力不足做好内涵建设，凝心聚力支撑学校发展。

（撰稿：学科建设与科技发展处、自动化与电气工程学院，审稿：李成大、耿玉茹）